مديرية تعليم القاهرة تعتمد جداول امتحانات نوفمبر 2025 للمراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية

أصدرت مديرية التربية والتعليم بمحافظة القاهرة، في بيان رسمي صدر هذا الأسبوع، الجداول الزمنية النهائية لامتحانات شهر نوفمبر للعام 2025. تشمل هذه الجداول جميع صفوف النقل في المراحل التعليمية الثلاث، بدءًا من المرحلة الابتدائية وصولًا إلى المرحلة الثانوية، وذلك في إطار خطة التقييم المستمر للعام الدراسي 2025-2026.

ووفقًا للإعلان، من المقرر أن تبدأ الامتحانات يوم الخميس الموافق 27 نوفمبر 2025 وتستمر حتى يوم الخميس 4 ديسمبر 2025. وقد شددت المديرية على أن الهدف من هذه الاختبارات الشهرية هو قياس مستوى التحصيل الدراسي للطلاب بشكل دوري ومنتظم.

تفاصيل الجداول الزمنية والمراحل المستهدفة

تغطي الجداول المعلنة كافة صفوف النقل التي لا تعتبر شهادات عامة، بهدف تقييم الطلاب في المناهج التي تمت دراستها خلال الشهر. وقد تم تصميم الجداول لتكون موحدة على مستوى الإدارات التعليمية التابعة للمديرية بالقاهرة، وتشمل المراحل التالية:

• المرحلة الابتدائية: تستهدف الامتحانات طلاب الصفوف الرابع والخامس والسادس الابتدائي، حيث سيتم اختبارهم في المواد الأساسية المقررة عليهم.
• المرحلة الإعدادية: تشمل الجداول طلاب الصفين الأول والثاني الإعدادي، مع التركيز على تقييم فهمهم للموضوعات الدراسية التي تم تغطيتها منذ بداية الفصل الدراسي.
• المرحلة الثانوية: يخضع طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي لهذه الاختبارات الشهرية، والتي تعد جزءاً لا يتجزأ من درجات أعمال السنة وتقييم الأداء العام.

آلية عقد الامتحانات وتوجيهات المديرية

أكدت مديرية التربية والتعليم في القاهرة على مجموعة من الضوابط الهامة لضمان سير العملية الامتحانية بسلاسة ودون التأثير على اليوم الدراسي. أبرز هذه التوجيهات هو أن الامتحانات ستُعقد خلال إحدى الحصص الدراسية العادية، مما يعني أن باقي الحصص ستستمر كما هي في الجدول المدرسي المعتاد.

تهدف هذه الآلية إلى ضمان استمرارية العملية التعليمية وعدم تعطيل الخطة الزمنية للمناهج الدراسية. كما أنها تساهم في تخفيف الضغط على الطلاب بجعل الاختبار جزءًا طبيعيًا من اليوم الدراسي بدلاً من تخصيص أيام كاملة له، وهو ما يتماشى مع فلسفة التقييم المستمر التي تتبناها وزارة التربية والتعليم.

أهمية الإعلان المبكر والجداول

يأتي الكشف عن جداول الامتحانات قبل موعدها بوقت كافٍ ليمنح الطلاب وأولياء الأمور فرصة للاستعداد الجيد وتنظيم أوقات المذاكرة. كما يتيح للمعلمين والإدارات المدرسية التنسيق والتجهيز اللازم لعقد الامتحانات بشكل منظم، وتجهيز أوراق الأسئلة والإشراف على اللجان.

يساهم هذا الإجراء في خلق بيئة تعليمية مستقرة ومنظمة، حيث يعرف كل طرف مسؤولياته وواجباته مسبقًا، مما يقلل من الارتباك ويضمن تحقيق الهدف الأسمى من هذه الاختبارات، وهو تقييم دقيق لمستوى الطلاب التعليمي وتحديد نقاط القوة والضعف للعمل على تحسينها.