وزراء التربية والتعليم والاتصالات يشهدون ورشة عمل إطار كفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين بالتعاون مع اليونسكو بمناسبة اليوم العالمي للمعلم

شهد وزيرا التربية والتعليم والتعليم الفني، والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات مؤخراً، وبالتزامن مع الاحتفال بـاليوم العالمي للمعلم الذي يوافق الخامس من أكتوبر من كل عام، ورشة العمل الوطنية الهامة المخصصة للتصديق على إطار كفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين (AI CFT). أقيمت هذه الورشة الحيوية في إطار تعاون مثمر مع المكتب الإقليمي لليونسكو بالقاهرة، وتعكس التزام الدولة بتحديث المنظومة التعليمية وتأهيل كوادرها التدريسية لمواكبة التطورات التكنولوجية المتسارعة، خاصة في مجال الذكاء الاصطناعي.

تأتي هذه المبادرة في ظل تزايد أهمية الذكاء الاصطناعي كقوة دافعة للتحول في كافة القطاعات، بما في ذلك التعليم. ومن هذا المنطلق، بات لزاماً إعداد المعلمين بالمهارات والمعارف اللازمة لاستغلال إمكانات الذكاء الاصطناعي في الفصول الدراسية وتطوير أساليب التدريس، فضلاً عن غرس هذه الكفاءات في الأجيال القادمة من الطلاب.

خلفية وأهمية المبادرة

يمثل اليوم العالمي للمعلم مناسبة سنوية لتكريم المعلمين والاعتراف بدورهم المحوري في بناء المجتمعات وتنشئة الأجيال. وفي هذا السياق، لم يعد دور المعلم مقتصراً على نقل المعرفة التقليدية، بل امتد ليشمل تطوير مهارات التفكير النقدي، والقدرة على التكيف مع التقنيات الحديثة، والجاهزية لسوق العمل المستقبلي. إن دمج الذكاء الاصطناعي في المناهج التعليمية وتدريب المعلمين عليه يمثل خطوة أساسية نحو تحقيق هذه الأهداف.

• تحول رقمي شامل: تتجه مصر نحو تحقيق تحول رقمي واسع في كافة الخدمات والمؤسسات، والتعليم هو ركيزة أساسية لهذا التحول.
• تأهيل الكوادر: يهدف الإطار إلى تزويد المعلمين بالمهارات اللازمة لفهم الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته، وكيفية توظيفه كأداة تعليمية فعالة.
• مواكبة المعايير العالمية: تعكس ورشة العمل هذه حرص الدولة على تبني أفضل الممارسات والمعايير الدولية في مجال التعليم والتكنولوجيا، بالتعاون مع منظمات عالمية مرموقة مثل اليونسكو.

إطار كفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين (AI CFT)

يعد إطار كفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين وثيقة مرجعية شاملة تحدد مجموعة المعارف والمهارات والسلوكيات التي يحتاجها المعلمون لاستخدام الذكاء الاصطناعي بفاعلية ومسؤولية في السياقات التعليمية. يغطي الإطار جوانب متعددة تشمل:

• الفهم الأساسي للذكاء الاصطناعي: مفاهيمه، مبادئه، وأخلاقياته.
• تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم: استخدام الأدوات والمنصات المدعومة بالذكاء الاصطناعي لتحسين تجربة التعلم.
• تطوير المحتوى التعليمي: القدرة على إنشاء وتعديل المحتوى بما يتناسب مع التقنيات الحديثة.
• التقييم الذكي: استخدام الذكاء الاصطناعي في تقييم أداء الطلاب وتحليل بيانات التعلم.
• التدريس والتعلم الشخصي: كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي لتخصيص مسارات التعلم بما يتناسب مع احتياجات كل طالب.

إن التصديق على هذا الإطار يمثل خطوة رسمية نحو اعتماده وتطبيقه على نطاق واسع في برامج تدريب المعلمين وتطويرهم المهني المستمر.

دور اليونسكو والشراكة الدولية

لعب المكتب الإقليمي لليونسكو بالقاهرة دوراً محورياً في تنظيم هذه الورشة وتقديم الدعم الفني والخبرة اللازمة. تشتهر اليونسكو بجهودها العالمية في تعزيز التعليم والعلوم والثقافة، ولها مبادرات رائدة في مجال دمج التكنولوجيا في التعليم. يعكس هذا التعاون التزام اليونسكو بدعم الدول الأعضاء في تطوير أنظمتها التعليمية لمواجهة تحديات القرن الحادي والعشرين.

تتيح الشراكة مع اليونسكو لمصر الاستفادة من التجارب الدولية الناجحة، وتوطين أفضل الممارسات، وضمان توافق الإطار الوطني لكفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين مع المعايير العالمية، مما يعزز من جودة التعليم ويؤهل الخريجين للمنافسة في سوق العمل العالمي.

التطلعات والآثار المستقبلية

من المتوقع أن يكون لهذه الورشة والتصديق على إطار كفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين آثار إيجابية بعيدة المدى على المنظومة التعليمية في مصر. ستسهم هذه الخطوة في:

• رفع جودة التعليم: من خلال تمكين المعلمين من استخدام أحدث التقنيات لتقديم تجربة تعليمية أكثر تفاعلية وفعالية.
• إعداد جيل المستقبل: تزويد الطلاب بالمهارات الرقمية ومهارات التفكير المرتبطة بالذكاء الاصطناعي، مما يجعلهم أكثر جاهزية لمتطلبات العصر الحديث.
• تعزيز الابتكار: تشجيع المعلمين والطلاب على استكشاف حلول مبتكرة باستخدام الذكاء الاصطناعي في مختلف المجالات.
• تحقيق العدالة التعليمية: من خلال توفير أدوات تعليمية متقدمة يمكن أن تساعد في سد الفجوات التعليمية وتخصيص التعلم للجميع.

يؤكد المسؤولون في وزارة التربية والتعليم ووزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات على أهمية الاستثمار في القدرات البشرية، وعلى رأسها المعلمون، لتحقيق رؤية مصر الطموحة في بناء مجتمع المعرفة والاقتصاد الرقمي. هذه الورشة تمثل نقطة انطلاق نحو برامج تدريب أوسع نطاقاً تهدف إلى نشر ثقافة الذكاء الاصطناعي في كل فصل دراسي بجميع أنحاء الجمهورية.